Lengua y literatura 1ros A y B. Información importante.

¡Hola! ¿Cómo están? Les cuento que vamos a comenzar a utilizar un aula virtual de Classrom.
Pueden descargarse la aplicación en el teléfono o ingresar desde Google. Les voy a enviar una invitación, deben aceptar e ingresar.
Para que pueda invitarlos deben tener un correo de Gmail. Cualquier consulta escribanme.
Saludos y cuidense mucho.

Geografía 1ro (A-B-C) Repaso y Actividades a Completar

Semana del 26 al 29 de Mayo.-

Buenas Tardes Grupo!!

Buen Inicio de Semana!!!

-        Antes que nada Quiero Saludarlos y Preguntarles:

1- Cómo se encuentran?.-

2- Si  están teniendo dificultades con el Material de lectura, los mapas y las actividades, que voy publicando?.-

3- Si recibieron mi invitación, para ver si podemos avanzar con classroom?.-

4- Estas tres preguntitas deberán de responder, en la carpeta (para que quede registro al volver), en el transcurso de la semana y enviarme, fotos de los resultados. Así podemos estar más comunicados y saber como los ayudo a través de las planificaciones y de los trabajos. Al hablar de trabajos no solo me refiero a las ACTIVIDADES que deben Realizar y Entregar, sino también aludo al material de Lectura e Interpretación que les envió. Llámese Mapas y o Textos.

RECUERDEN!!!

    Que estamos trabajando a partir de un Medio Virtual, donde puedo ir controlando y sugiriendo; -aclaraciones -modificaciones-auto-correcciones- a los resultados de sus trabajitos. Pero evaluando desde lo Conceptual con el Bueno, Muy Bueno y/o Excelente.

  Cada uno ya esta sabiendo en que contexto se encuentra. A lo que sumo como comentario que hay trabajos muy prolijos y con detalles específicos, no solo presentados en PC, sino también desde la carpeta.-

Me Alegra Mucho Las Producciones, me gustaría poder ayudarlos un poco más, estoy aquí!!!.

  Bueno, ahora pasamos a comentar el resto de las ACTIVIDADES para esta semana.-

   Antes de dicho proceso realizamos un repaso general de los contenidos desarrollados hasta la fecha.-

Observen que fuimos aprendiendo los siguientes temas:

1-    Laudato Si´: con imágenes y frases.

 Contaminación, cada uno de ustedes investigo y opino sobre un tema relacionado a esta problemática.-

2-    El mundo actual es más pequeño que el de hace una década.

   En esta oportunidad completaron un cuestionario guía, a partir de una lectura comprensiva.-  

A su vez observaron una fotografía, que representaba los avanzan tecnológicos, en el Continente Americano. En particular demostrando que la Evolución de éstos, junto con la de los Medios de Transportes, a lo largo de esta ultimas décadas, ha originado grandes cambios en todos y cada uno de los Aspectos observables y vivénciales de este Continente.

3-    Mapa de América

                              Físico- Político:

Trabajaron los Recursos Naturales de este Continente, enumerando y nombrando cada uno de ellos a partir del método de observación.

Completamos con un glosario de palabras claves que nos ayuda a sumar nuevos conceptos a nuestro vocabulario cotidiano y al especifico de las ciencias Geográficas.-

4-    Grandes Ríos Americanos…

   Súmanos nuevas palabras claves, en este caso dentro de la Ciencia Auxiliar Hidrografía…y un mapa que nos nuestra con detalle la Localización Geográfica de los Grandes Ríos Americanos.

Ahora bien aquí vamos con la segunda actividad para esta semana. Con fecha de entrega para el 04/06/2020.-

Recuerden la Primera son las Tres

Preguntitas personales y de diagnóstico-dialogo virtual que preciso me completen.-

Realizar un listado con todos los Ríos Observables en el mapa, identificando en que América se encuentra.

Es decir América del Norte- América Central- América del Sur.

Les ajusto dicha REGIONALIZACIÓN, como complemento de este trabajo y para guía de otros.

Un Gran Gran Abrazo. Se cuidan. Aguardo RESPUESTAS!!! 

jueves, 15 de diciembre de 2011

DIVISIÓN DE AMÉRICA 

(A LA IZQUIERDA CRITERIO FÍSICO- A LA DERECHA CRITERIO CULTURAL)

http://egb-geografiadeamerica.blogspot.com/

Espacio para el Desarrollo del Ideario A, B

ATENCIÓN!!!


Hola Chicos de Primero A y B:
Soy Angélica Haesler su profe del ESPACIO PARA EL DESARROLLO DEL IDEARIO.
A partir del 26 de Mayo, comenzaremos a trabajar en Classroom, recibirán una invitación por su correo electrónico para poder conectarse, si no pueden acceder de ese modo, les pido que envíen un correo a mi cuenta: ahaesler041@gmail.com, para reiterar la invitación o plantear cualquier dificultad que tengan para trabajar desde esa plataforma. También pueden contactar a su preceptora, Gabriela que ella tiene toda la información sobre el Classroom de cada curso.
El motivo del cambio es tratar de estar más cerca de cada uno de ustedes y que puedan aprovechar mejor este tiempo de aprendizaje diferente.
Este Blog seguirá a disposición para mensajes y ratificar información; complementando nuestra comunicación.
Seguimos en contacto y los abrazo en Jesús y María.
                                                                                            Angélica.

ATENCION!! INGLES 1A

YA LES ENVIE LA INVITACIÓN A CLASSROOM. SI NO PUEDEN ENTRAR LES DEJO EL CÓDIGO: fbipuiy
A PARTIR DE LA SEMANA QUE VIENE EMPEZAREMOS A TRABAJAR EN CLASSROOM. SALUDOS TEACHER ANA

INGLÉS 1 A

 ESTAS SON LAS RESPUESTAS PARA QUE CONTROLEN SU EJERCITACIÓN DE LOS PLURALES

ACTIVITY A) CHURCHES-KIMONOS-STORIES- HEROES- BOXES-BUFALOS/BUFALOES - TAXES- MOTTOS/ MOTTOES-DANCERS- BOYS- OFFICES- GIRLS- INSTRUMENTS- DAYS-CANOES- PAPERS-CLASSES- VIDEOS- BABIES-CARGOES- ZEROES- FOXES- WATCHES- VOLCANOES- CARROTS- PEACOCKS- PILOTS- SINGERS- STREETS- SONGS- BANKS- RULERS- SASHES

ACTIVITY B) 1- GIRLS-TOYS
2- WAYS
3- CANDIES
4- MANGOES
5- GLASSES
6- BUSES
7- PHOTOS
8-YEARS
9- RADIOS
10- STORIES
11-KEYS
12- COUNTRIES
13-WISHES
14-COMPUTERS

YA LES VA A LLEGAR LA INVITACIÓN A GOOGLE CLASSROOM. PORQUE VAMOS A EMPEZAR A TRABAJAR CON ESTA HERRAMIENTA.
SALUDOS TEACHER ANA

1° A, B, C - Matemática - Continuamos el estudio de números enteros: recta numérica y orden.

¡Muy buenos días!
En este hermoso día, los profes les compartimos un nuevo documento con actividades para continuar con el estudio de los números enteros. En este caso, nos concentramos en su representación en la recta numérica ya que, como todo gráfico, esquema o dibujo, ayuda mucho a comprender diversas situaciones que involucran estos números.

Documento:
https://drive.google.com/file/d/1DL6Vci1pfchK4sdw8PlnEdfZbzlt_kYd/view?usp=sharing

Al final del documento, van a encontrar una dirección para acceder a un applet (aplicación informática) interactivo que proponemos como actividad exploratoria. Esperamos que allí puedan poner en juego tanto los conocimientos relacionados con esta secuencia de actividades como los del trabajo anterior.

ACLARACIÓN PARA 1° B
A PARTIR DE ESTE TRABAJO, DEBEN ENVIAR SUS RESOLUCIONES A ESTE CORREO:
danielcst87@gmail.com

Que tengan una excelente semana.
Profesores María Laura Zaffaroni, Silvia Azarloza y Daniel Calvo.

Grandes Ríos Americanos

                                                       GEOGRAFÍA                                       19-20-21/ 2020

• BUENOS DÍAS!!!
• Buena Semana.!!!
• Espero de Corazón que se encuentran Bien, les envió un gran abrazo para tod@s.

• Para comenzar; comparto definiciones del concepto Rincones, así podrán controlar y auto-corregir en sus carpeta, dado que la mayoría lo desarrollo desde la matemática o arquitectura, sin hacer alusión a lo geográfico.

RINCONES;

- Espacio de pequeñas dimensiones.

- Lugar reducido u oculto de una cuidad, una región, etc.

En el texto Trabajado:

...a los dispares rincones del Planeta.

-...espacio, regiones, lugares, moradas, ciudades, pueblos...que en gran medida aún continúan aislado de todos estos nuevos cambios y avances tecnológicos. Los cuales llegan a una parte del mundo, dejando a muchos (rincones) sin acceso estas grandes posibilidades, que son y deben de ser para todos y para el bienestar de toda la humanidad.-

• Bueno ahora desarrollo el tema de esta semana.
• Podrán observar que el título nos ofrece un nuevo capítulo dentro de la Geografía de América, en este caso lo destinamos a la HIDROGRÁFICA.

• Les envió un mapa con los Grandes Ríos Americanos  para que puedan obsérvalo minuciosamente.

• 
  
• 

• Como actividad complementaria, realizaran un glosario con los siguientes conceptos.

(No es necesario su envió,  solo dejen registro en sus carpetas para posteriores trabajos). Si requieren de mi ayuda, aquí Estoy!!!!

Conceptos a desarrollar:

1.  Hidrografía.
2.  Río.
3. Río Principal.
4. Cuenca Hidrográfica.
5. Lecho de un río.
6. Cauce de un río.
7. Naciente de un río.
8. Tributario.
9. Afluente.
10. Subafluente.
11. Confluencia.
12. Desembocadura.
13. Delta.
14. Estuario.
15. Mar.
16. Océano.

          Me voy despidiendo!!!. 

Les envió mis cariños, estamos en contacto.

Saludos se Cuidan!!!

Educación tecnológica - 1° A, B y C

El coronavirus golpea a los recicladores en America Latina.

La crisis sanitaria forzó el cese de reciclaje en varios países de la región, provocando consecuencias ambientales.

Cada 17 de mayo se conmemora el Día Mundial del Reciclaje. No obstante, este año la celebración tuvo un sabor amargo, ya que en muy pocos países de América del Sur los recicladores han podido continuar de alguna manera con su tarea. Igualmente, en Centroamérica, su actividad ha quedado completamente paralizada debido a la crisis sanitaria mundial del coronavirus.

Noticia de Bioguía Newsletter

Queridos Alumnos.

Los invito a reciclar botellas.

Realizar con botellas diferentes productos, teniendo mucho cuidado con el uso de las herramientas que utilizan.

Sacar fotos de los productos que fabrican y enviar a mi email.

Fecha de entrega: 05/06/2020

A partir de esa fecha empezaremos a trabajar en la plataforma Classroom.

¡Buen Trabajo!

Saludos.

El Profesor

Taller de economía y administración- 1ero A, B y C

Buenos días chicos!!!! Espero estén todos muy bien!!!!

Les dejo la actividad para realizar en las próximas dos semanas:

Van a mirar el vídeo adjunto y atender especialmente al concepto de necesidades y la clasificación según su importancia: primaria y secundaria. Luego van a leer y realizar las actividades del apunte "LAS NECESIDADES"  desde la página 1 hasta la 6.

NO las deben enviar, las adjuntan o copian en la carpeta de clases con todas las actividades que fueron realizando para ser controladas y corregidas cuando volvamos al aula

Tengan en cuenta que si bien este trimestre no se califica numéricamente, todos los trabajos van a ser tenidos en cuenta para  una evaluación conceptual

A los alumnos de 1ero B la profesora Andrea les va a enviar el apunte por mail
Los alumnos de 1ero A y C ya lo tienen, si alguno no lo pudo fotocopiar me lo solicita por mail

Cualquier duda nos consultan

Cariños!!!!


https://www.youtube.com/watch?v=Z95ocddJB3E

INGLÉS 1 A

HOLA ¿CÓMO ESTÁN? ESPERO QUE ANDEN TODOS BIEN. YA ESTUVE RECIBIENDO LOS TRABAJOS DE USTEDES. TENGAN PACIENCIA SON MUCHOS CURSOS. A MEDIDA QUE CORRIJO SE LOS DEVUELVO.

EN ESTA NUEVA OPORTUNIDAD VEREMOS EL TEMA NOUNS ( SUSTANTIVOS). ESTOS PUEDEN SER: SINGULAR OR PLURAL NOUNS.
HAY REGLAS PARA APLICAR EL PLURAL.
LES DEJO UN TUTORIAL PARA QUE VEAN. TOMEN NOTA EN SUS CARPETAS. HÁGANSE CUADROS DE LAS REGLAS. VEANLO COMPLETO. ESTÁ MUY CLARITO:

PLURAL NOUNS

UNA VEZ VISTO, REALIZAR LAS ACTIVIDADES. NO ENTREGAR

Educación Tecnológica - 1° "A", "B" y "C"

Queridos Alumnos.

Debido a la enorme cantidad de residuos plásticos que generamos, si seguimos así, para el 2050 en el mar habrá más plástico que peces.
Hace varios meses estoy llenando botellas de plástico con plástico; una vez que están llenas las guardo y junto varias para luego llevar a centros de acopio. Esas botellas luego se reciclan y se convierten en materiales reutilizables, como por ejemplo, madera plástica.
Si les interesa pueden buscar información en internet (botellas de amor). Les dejo un flyer con un instructivo y una captura con los centros de acopio que hay en Santa Fe.

¡Ojalá puedan hacerlo en casa!

Saludos.

Matemática de 1° A, B y C: RECORDATORIO.

Muy buenos días queridos alumnos.
Esperamos que tanto ustedes como sus familiares se encuentren muy bien.

En esta oportunidad, los profes sólo queremos recordarles a aquellos que adeudan el último trabajo, relacionado a los usos de los números enteros, que en el transcurso de esta semana deben entregarlo.

Buena semana, continúen cuidándose y a sus seres queridos. Cuenten con nosotros para lo que sea que esté a nuestro alcance.
Profesores María Laura Zaffaroni, Silvia Azarloza y Daniel Calvo.

1° A, B y C - Biología

   Buen día chicos y chicas ¿cómo andan? Espero que muy bien.  ¿Cómo les vienen resultando las actividades que envío? Les mando un abrazo virtual grande. Les dejo la actividad 4 a continuación.

   Tema: Adaptaciones y extinción de especies.

   Actividades:

   1. Definir el concepto de adaptaciones.

   2. Diferenciar adaptaciones relacionadas con: 

*factores físicos            *morfológico

*funcional                     *conductual

  3. ¿Qué entendemos por extinciones de las especies? ¿Cuándo se considera una especie en peligro de extinción?

 4. Seleccionar una especie extinta (colocar su nombre científico, características de la especie, dibujo o esquema del mismo, causas de la posible extinción del mismo o riesgos o peligros de extinción). 

Para resolver las actividades deberán trabajar con las páginas 34, 36 y 37 del libro (las adjunto abajo para quienes no la tengan) y con material de enciclopedias o internet para resolver la actividad 4.

Fecha de entrega: 20 de mayo.

Geografía 1ro A, B y C: Mapa Físico Político de América.

  Hola Clase!!                                             12-13-14 de Mayo 2020.-

• Deseo de corazón estén todos bien.
• Les comunico que estos en la corrección de sus Trabajitos.
• Les recuerdo que completen y realicen las auto -correcciones, que les marco en cada devolución, así al volver al aula, ajustamos contenidos y establecemos modo y tiempo a evaluar.   
• Saben que estoy aquí, por cualquier consulta y o inconveniente.-
• Les envió un mapa para que puedan ir analizando en el trascurso de esta semana.-
• Las actividades a realizar deberán de completarla en la carpeta, sin necesidad de envió.
• Después de observar detalladamente el siguiente mapa. 
• Realiza un listado con todos los Recursos Naturales (Montañas, montes, llanuras, mesetas, macizo y ríos). Recuerda colocar sus nombres.
• Por ejemplo:

1- Río de la Plata-

2-Montes Apalaches.

3- Gran Chaco(llanura)

4- La Pampa (llanura)....

Les envió un gran abrazo se cuidan!!! Prof. Patricia Noemi Butus.

  

EDUCACION FISICA 1A Y 1C PROF. ANGELES GOMEZ

HOLAS CHICOS/AS

ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN.

LES ENVÍO LA NUEVA ACTIVIDAD

https://drive.google.com/open?id=127-rpx-tD4fYl48mhNllASbcMaBRQLBO

CARIÑOS.

EDUCACION FISICA 1B PROF SILVANA GOROSITO

HOLA CHICO/AS

ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN.

AQUÍ LES ENVÍO LA ACTIVIDAD NUMERO 4

Trabajo práctico nº 4: LAS CAPACIDADES FÍSICAS

1. ¿Qué son las capacidades físicas básicas (condicionales)?
2. Nombra y define cada una de las capacidades básicas (condicionales).
3. ¿Qué beneficios produce el entrenamiento de cada una?
4. Describir 2 actividades o ejercicios que mejoren cada una de ellas.
5. ¿Qué son las capacidades coordinativas?
6. Nombra y define cada una de las capacidades coordinativas.

Fecha de entrega límite: 29/05/2020

Email: silvana_gorosito@hotmail.com

CARIÑOS. A CUIDARSE.

INGLÉS 1° B Y C

Hola chicos, como están? Espero que muy bien. Les dejo un PDF de esta clase y otro con la página del libro que deben trabajar, ya que hay dos actividades en las que va a necesitar ver la imagen a color.

La fecha de entrega es el miércoles 19 de mayo. Recuerden colocar en el asunto Nombre, Apellido y Curso. A medida que lo vayan terminando, lo pueden ir enviando.

Entregar solamente las respuestas pasadas en word o a mano de manera prolija.

Página 13

Clase 5: sustantivos singulares y plurales

Cualquier duda o consulta, me pueden enviar un correo. Saludos!

RUEDA DE CONVIVENCIA - CLASE 4 - Todos los 1eros

RUEDA DE CONVIVENCIA - CLASE 4 - Todos los 1eros

Hola chicos y familias!! ¿Cómo están? Esperamos que se encuentren bien, cuidándose.

En esta oportunidad, les pedimos que realicen las actividades de las páginas 13, 14, 15, 16 y 17 del Cuadernillo.

Seguimos leyendo, aprendiendo y haciendo conscientes nuestros hábitos de estudio, los analizamos, pensamos sobre ellos y consideramos si es necesario que cambiemos alguno por nuestro bien.-

Al hacer las actividades tengan en cuenta que nosotras luego tenemos que leerlas y si resuelven en forma desprolija o envían fotos del mismo cuadernillo hechas en lápiz, para dar ejemplos, se hace muy difícil la corrección. Hay cosas que se pueden hacer ahí mismo y otras que seria preferible que las pasen a una hoja con letra prolija o en computadora si se pudiera.

El cuadernillo es el mismo que fue enviado a fotocopiadoras y luego por grupo de WhatsApp de padres.

Por favor: RESPETAR la fecha de PRESENTACION! (hasta el Martes 26 de Mayo). Quienes lo vayan terminando si lo quieren presentar antes lo pueden enviar pero no pasarse de la fecha asignada.

Al enviarlo por mail recuerden en el ASUNTO colocar APELLIDO-NOMBRE Y CURSO porque muchos no lo hicieron en la primer entrega y así se dificulta la organización del trabajo de corrección y control.

Seguimos en contacto!!! Cuidense mucho...

Prof. Ana Larrauri (1°B y 1°C)

Prof. Veronica Marinaro (1°A)

ESPACIO PARA EL DESARROLLO DEL IDEARIO A,B,C

Hola Chicos:
                      Les dejo Actividades para realizar a partir del apunte sobre el País de Jesús y la sociedad judía en tiempos de Jesús. Ese apunte está en el Blog con fecha 14/4/2020.
Espero que no tengan inconvenientes para realizar las actividades propuestas. Deben resolverlas y colocarlas en la carpeta, yo les indicaré más adelante, cuando las tienen que presentar.
También les envío un nuevo Apunte sobre el Evangelio, formación de los evangelios, Jesús verdadero Dios y verdadero hombre. Esto es material de estudio, en una próxima entrada les enviaré las actividades de este tema.
Deseo que todos se encuentren muy bien; y que disfruten de aprender de esta nueva forma
Cuídense mucho y estoy a su disposición para cualquier duda o consulta.
Hasta Pronto.
                                                                         
                                                                                 Angélica


Actividades sobre el País y sociedad de Jesús

Actividades 2

APUNTES SOBRE LOS EVANGELIOS

MÚSICA 1° A-B-C

https://drive.google.com/open?id=1nUNZu7_vczgD0cb7L2j76HtkM7cxr2Q1

Lengua y literatura 1ros A y B TP 4

¡Hola! Continuamos trabajando con las leyendas, pero también con coherencia y cohesión. 

Agregamos un tema más: la nominalización. 

Recuerden que las leyendas son aquellos relatos antiguos que los pueblos creaban de forma colectiva y anónima para contar el origen de seres, costumbres o elementos de la naturaleza. 

Cada pueblo tenía sus propias leyendas, en este caso vamos a leer una de origen guaraní. 

1. Lee la leyenda:

2. Responde las siguientes consignas:

A. ¿Cómo hacían Yasí y Araí para pasear por la Tierra?

B. ¿Qué les sucede mientras pasean por los bosques? ¿Quién las ayuda?

C. ¿Cómo y gracias a quién nace la yerba mate? ¿Qué simboliza? 

3. ¿Por qué el texto leído es una leyenda? ¿Qué características tiene para serlo?

4. Completa este cuadro: 

Tiempo:
Espacio:
Protagonistas:
Oponente:
Ayudante:

5. Realiza la nominalización de los núcleos narrativos.

Nominalización: Transformación de verbos a sustantivos abstractos. Ayuda: probá (no hace falta que lo escribas) ponerle un artículo (la, el, los, las, etc.) adelante. La primera es el ejemplo. 

Situación inicial:

Yasí y Araí pasean por los bosques.    :         (El) Paseo de Yasí y Araí por los bosques. 

Conflicto:

Un yaguaraté ataca a las doncellas       :   ...................................................................................

Resolución:

Un indio las ayuda, hiere al animal y este muere. :.....................................................................

Situación final:

Yasí y Araí le regalan al indio la planta de yerba mate como una forma de agradecer  :    .................................

6. Reconocer los recursos de cohesión utilizados en las siguientes oraciones (elipsis,referencia o sinónimos) y explicar a qué palabra reemplazan.
Oraciones sacadas de la leyenda (revisar el texto completo para responder).

A. Una tarde que (?) deambulaban alegres por los bosques.

Recurso:
Explicación:

B. ...se disponía a lanzarse sobre ellas...

Recurso:
Explicación:

C. ...se clavó en el costado del feroz animal...

Recurso:
Explicación:

D. ...y le clavó un dardo al felino en mitad del corazón...

Recursos (2):
Explicación:

E. ...no pudo encontrarlas...

Recurso:
Explicación:

F. ...(?) habían hecho nacer una planta...

Recurso:
Explicación:

Fecha de entrega: 22/05/20
Cualquier consulta pueden hacerla a mi correo: flaviamorillas18@gmail.com

Recuerden que en la actividad anterior están las definiciones de elipsis, referencia y sustitución por sinónimos. Pueden pasarlas o pegarlas en la carpeta.

INGLÉS 1RO A

GOOD MORNING!!! HOW ARE YOU?

ESPERO QUE ANDEN BIEN. LES DEJO UN TRABAJO PARA REALIZAR SOBRE SIMPLE PRESENT

LES PASO LA IMAGEN Y DEBAJO LES EXPLICO QUE ES LO QUE VAN HACER

Activity 1) Realizar 4a Match

Activity 2) Realizar del punto 5 oraciones con los verbos que aparecen en cada imagen, respetando las personas que se tiene en cada uno, como también aplicando la regla de la tercera persona del singular la"s"( son 12 oraciones en total).
Ejemplo:1- He uses the computer.

Activity 3) Pasar las oraciones a negativo
Ejemplo: He doesn´t use the computer

Activity 4: Elaborar oraciones sobre ustedes con los mismos verbos
Ejemplo: 1- I use the computer everyday.

Presentarán el trabajo en Word hasta el Miércoles 13/05. Cualquier duda me mandan al mail:
acapellini101@gmail.com
Saludos teacher Ana

Educación Tecnológica - 1° "A", "B" y "C"

Queridos Alumnos.

Durante este tiempo de cuarentena están surgiendo muchos problemas. Entre ellos se encuentra la generación excesiva de residuos.

¡Todos podemos hacer algo para reducir esto!

Los invito a echar manos a la obra y a fabricar ladrillos ecológicos.

¿Cómohacer un ecoladrillo?

Estos ecoladrillos casi no ocupan lugar y en su interior van a contener una gran cantidad residuos compactados que no estarían esparcidos en la naturaleza dañándola.

De esta manera estamos contribuimos con el medio ambiente no generando residuos que lo afectan en forma negativa.

¡La tierra es nuestro hogar y debemos cuidarlo!

Los invito a que me envíen fotos con sus ecoladrillos.

Saludos y cuídense mucho.

Inglés 1 B y C

Buenas tardes chicos, queria avisarles a quienes sacaron menos de 90 en las respuestas del tp de hoy, y también para aquellos que estuvieron ausentes, por diversos motivos, tendrán una nueva oportunidad de realizar la actividad mañana  a las 10 hs.. Por favor, de tener algún inconveniente, comunicarse conmigo a través del correo. Saludos.

Nueva entrada en Matemática de 1° A, B y C: Usos de los números enteros.

¡Muy buenos días queridos alumnos y buen comienzo de semana!

El día de hoy les proponemos comenzar a estudiar con mayor profundidad algunos de los distintos usos de los números enteros y sus características según la situación en la que se utilizan.

Para esto, les proporcionamos un documento compuesto por:

• Una primera parte con tres actividades relacionadas con el pronóstico del clima para que intenten resolver con lo que aprendieron de los tres videos que compartimos anteriormente en el blog.
• Una segunda parte con un texto que les será de ayuda para reconocer las ideas presentes en las actividades, y una actividad final para resolver teniendo en cuenta esas ideas, pero en una situación diferente: la variación del dinero disponible (o adeudado) en una cuenta bancaria.

Dirección para acceder al documento:

https://drive.google.com/open?id=1U-TUE5fkyUGvOZCZvPzEPYEL0Z7iQmCq

Deseamos que tengan una excelente semana y les recomendamos que se sigan cuidando permaneciendo en casa.

Profesores María Laura Zaffaroni, Silvia Azarloza y Daniel Calvo.

1 B Taller de Econ y Administración. Aviso importante

Buenos días chicos !!! 

Les escribo para recordarles que todos los temas que fuimos desarrollando hasta la actualidad deben copiarlos en la carpeta de clases o imprimirlos y guardarlos en la misma.

Dichos temas se retomarán cuando regresemos a las clases presenciales.

Cariños!!!!

INGLES 1° A, BY C

Hola chicos, buenas tardes. Les dejo el link con las respuestas de las actividades extra para que puedan hacer una autocorrección. Cualquier duda o consulta me pueden preguntar. Saludos.


Respuestas actividades extra: Presente Simple