Taller de Economía y Administración . 1 A, B y C

Buenas tardes alumnos de  1° A, B y C!!!!!!

Esta semana les subo yo las actividades. Recuerden que los alumnos de 1 A y C se las deberán enviar  a la profesora Mariela Sandoval y los alumnos de 1 B a mi mail.

La semana pasada trabajaron con el apunte el tema "Organizaciones" . Leyeron, subrayaron las ideas principales y resolvieron las actividades del mismo. (Éstas serán socializadas y corregidas al retomar las clases presenciales)

La actividad para esta semana es leer el artículo periodístico

https://www.clarin.com/economia/hickies-invento-millonario-sacarse-cordones_0_k0aFuhNa.html

y responder:

1. ¿Hickies es una organización? Justifica tu respuesta
2. ¿Qué producto comercializa o vende? Descríbelo
3. ¿Es una organización con o sin fines de lucro? ¿Por qué? En base a tu respuesta clasifícala según su actividad 
4. ¿Quienes son los clientes o compradores del producto?
5. ¿Cómo financiaron su proyecto?
6. Nombra dos factores del contexto o entorno que puedan afectar a la organización
7. Escribe dos ejemplos de cada uno de los recursos de esta organización

• Recursos materiales:
• Recursos Humanos:
• Recursos Intangibles:
• Recursos Naturales y Energéticos:

Esta actividad será calificada por lo cual recuerden enviarla por mail  en un archivo adjunto de word.  Fecha de entrega: miércoles 8 de abril.

Cariños y cualquier duda nos consultan por mail. 

Taller de Economía y Administración 1 B - Sugerencias

Buenas tardes!!!!

Como vamos a seguir comunicándonos  por este medio, les dejo unas sugerencias para que implementen teniendo en cuenta que muchos de uds lo utilizarán en un futuro ya sea en el ambiente laboral o en un nivel superior (Terciario o Universitario)

Las sugerencias son que .......

Cuando finalicen los trabajos chequeen que no tengan errores (de tipeo, ortográficos, etc.)

Le den un formato adecuado al trabajo ( todo el texto en la misma fuente y con el mismo tamaño, es decir, por ejemplo: arial 11.)   Alineación justificada

Respeten las consignas

Cuando los trabajos son individuales no puede haber dos idénticos ya que no serán calificados.

La  redacción de las respuestas debe ser clara, entonces .....relean lo escrito, así se van a dar cuenta si se comprende la idea

Coloquen en el asunto del mail: Materia, curso , Apellido y nombre   Recibo muchos mails por día y se me complica identificar a quien corresponde.

Cuando envíen un trabajo deben hacerlo como archivo adjunto y deben introducir o explicar el propósito del envío. Ejemplo: Buen día profesora Andrea. Le adjunto el trabajo práctico solicitado. Saludos.


Espero que implementen las sugerencias y a la brevedad les mando las actividades para esta semana.


Cariños!!!!!!

EPDDI ESI Prof . Ana 1ros A-B-C

2da Actividad de ESI

       En la clase anterior trabajamos la definición de adolescencia de la O.M.S sobre Adolescencia: que la define  como “proceso de transformación Bio-Psico-Social que se da entre los 10 y 20 años y que implica una serie de transformaciones o cambios corporales y la adaptación a nuevas estructuras psicológicas y ambientales. Capacita para el paso de la niñez a la adultez”

En el trabajo anterior  pudimos observar las transformaciones  Biológicas del Adolescente , una parte de la definición.

 Hoy, mira el  siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=co7SbrcBd5w&feature=emb_logo

Y  luego  contesta  las siguientes preguntas que responden a los cambios Psicológicos, emocionales y sociales  de los Adolescentes.

1.      ¿Qué cambios emocionales se producen en la adolescencia?

2.      ¿Qué cambios sociales viven  los adolescentes?

3.      Transcríbelos.

4.      Comenta con cuales de esos cambios te sentís identificado y por que.

INGLES 1° A, B Y C

Hola chicos! Acá les adjunto el enlace con la página 10 para que puedan trabajar. Saludos!


Presente Simple Afirmativo

1er año B - Matemática - Soluciones de las actividades

Queridos alumnos:
Pongo a su disposición las soluciones a las actividades con números naturales. Las mismas están para que puedan compararlas con las soluciones que ustedes dieron y, en caso de no coincidir, busquen errores y las posibles causas de estos.
Soluciones:

https://drive.google.com/open?id=14N98LkXD4qrQ8dUnLO-heSnEHKMinSYp

Cariños.
Prof. Silvia Azarloza.

 INGLÉS: PRIMER AÑO A-B-C

Segundo trabajo de Inglés.

Comenzamos con la unidad 1 del libro SOLUTIONS : FAMILY AND FRIENDS

El tema de esta unidad es Simple Present, comenzaremos con Affirmative Form.

Les dejo un enlace de You Tube con la explicación:

Simple Present Affirmative

Activities: 

Activity 1: Watch the video completely

Activity 2: Work with the following activities on your book .

Page10: Activities 2 -3-5-6

Presentar las actividades en Word. Pueden ser solamente las respuestas de los ejercicios

La fecha de entrega es el lunes 6/04

Recuerden: 1 A enviárselo a la profesora Ana M. Capellini    acapellini101@gmail.com

1B y 1C  a la profesora Nadia Gosalbez   ingles.nadia.18@gmail.com

RUEDA DE CONVIVENCIA - CLASE 2 - Todos los 1eros

Hola chicos, como están? Esperamos que ustedes y sus familias se encuentren bien...

Para esta semana les pedimos que realicen las actividades de las páginas 7, 8 y 9 del Cuadernillo.

Esta vez trabajarán “COMPROMISO CON EL ESTUDIO Y CON EL 
                                  ACOMPAÑAMIENTO”.

Al hacer las actividades tengan en cuenta que nosotras luego tenemos que leerlas y si resuelven en forma desprolija o envían fotos del mismo cuadernillo hechas en lápiz, para dar ejemplos, se hace muy difícil la corrección. Hay cosas que se pueden hacer ahí mismo y otras que seria preferible que las pasen a una hoja con letra prolija o en computadora si se pudiera.

El cuadernillo es el mismo que fue enviado a fotocopiadoras y luego por grupo de WhatsApp de padres.

Por favor: RESPETAR la fecha de PRESENTACION! (hasta el Viernes 10 de Abril). Quienes lo vayan terminando si lo quieren presentar antes lo pueden enviar pero no pasarse de la fecha asignada.

Al enviarlo por mail recuerden en el ASUNTO colocar APELLIDO-NOMBRE Y CURSO porque muchos no lo hicieron en la primer entrega y así se dificulta la organización del trabajo de corrección y control.

Seguimos en contacto!!!

Prof. Ana Larrauri (1°B y 1°C)
Prof. Veronica Marinaro (1°A)

Nueva etapa de estudio_Matemática_1er año B

Buenos días queridos alumnos.

Hoy damos comienzo a un nuevo período de estudio. El mismo tiene la consigna de estudiar un nuevo conjunto numérico: los números enteros. Para esto, necesitamos disponer de saberes que tienen que ver con ciertas propiedades de los números naturales y de las operaciones entre estos, por lo que revisaremos dichos saberes a partir de resolver las actividades del documento que pueden descargar en la siguiente dirección:

https://drive.google.com/open?id=1RIaWyEuigoFU7_COt9fflmraPzZSsjkl

Cariños.

Prof. Silvia Azarloza.

Nueva etapa de estudio_Matemática_1er año A

Buenos días queridos alumnos.

Hoy damos comienzo a un nuevo período de estudio. El mismo tiene la consigna de estudiar un nuevo conjunto numérico: los números enteros. Para esto, necesitamos disponer de saberes que tienen que ver con ciertas propiedades de los números naturales y de las operaciones entre estos, por lo que revisaremos dichos saberes a partir de resolver las actividades del documento que pueden descargar en la siguiente dirección:

https://drive.google.com/open?id=1zhcjRPK4-k1Nz0cv54jmYRgwxOXSnuHU

Además, pongo a disposición un espacio de discusión colectiva en donde compartiremos ideas, procedimientos y dificultades encontradas. Pueden acceder a él las veces que quieran a través de la siguiente dirección:

https://docs.google.com/document/d/15KoYqsMPhW6sav59bmSt_ZRpVPwJfSSb8Nc0jDsvlH4/edit?usp=sharing

Saludos.

Prof. Daniel Calvo.

Matemática 1C

Nueva Tarea:

                     Buenos días, como es de público conocimiento, la cuarentena se extendió y seguiremos trabajando en forma virtual. Espero que todos se encuentren bien, que sigan cuidándose entre todos, con mucha paciencia, mucho amor.
                 
                     Recuerden que en Matemática trabajamos a través de Classroom, deben ingresar al mismo y realizar la NUEVA TAREA. ¡¡¡Tiene fecha de entrega!!!

                    Cualquier duda, los espero allí o via mail.

                    ¡Saluditos! Prof. María Laura Zaffaroni

INGLES 1A,1B Y 1C

Hola Chicos, acá les dejo el enlace con las respuestas del tp para que puedan hacer una autocorrección. Saludos!

respuestas tp inglés

Educación Tecnológica - 1° A, B y C

Trabajo Práctico – Procesamiento de los materiales.

• Elegir un material (Ej: cobre, oro, madera de pino, vidrio, otros).
• Investigar sobre la clasificación general de ese tipo de material (ej: los metales).
• Ubicar el material elegido dentro de dicha clasificación.
• Investigar sobre las propiedades del material, la explotación y fabricación, sus usos y el impacto sobre el medio ambiente.
• Realizar un PowerPoint o una Presentación en google con dicha información.
• Fecha límite de entrega: 03/04/2020

 

Reflexión colectiva sobre lo producido_1er año A

Queridos alumnos:
Estuvimos resolviendo diversas actividades y para ello compartimos ideas, procedimientos, modos de expresarnos en forma escrita y oral, etc. Es momento de reflexionar acerca de lo que pensaron e hicieron en esas resoluciones.
Les propongo realizar una actividad colectiva. La misma consiste en dar respuesta a algunas situaciones que planteé basadas en los trabajos que me enviaron.

Para participar, ingresan a través de esta dirección:
https://docs.google.com/document/d/1SkWyeW2EGfMqdKqS27K_8PEoYgBT635_ZZYXs5yN9YA/edit?usp=sharing

Aclaración: Deben participar al menos una vez y hacerlo siempre basándose en las respuestas ya dadas de sus compañeros (a menos que nadie haya respondido). Al final del documento, encontrarán espacios para dar respuesta a cada situación.

Saludos.
Prof. Daniel Calvo.

 Hola chicos, acá les adjunto un word con las copias a color por si no la pudieron sacar o no se ve bien en las copias en blanco y negro.Saludos

welcome to metro

Control del proceso de estudio: tarea conjunta entre profesor y estudiantes_1ro A

Buenos Días. 

Alumnos de 1ro A:

En el transcurso del día, espero recibir las resoluciones de las actividades de la guía que hayan producido hasta el momento. Es importante que yo pueda analizar sus producciones para orientarlos en la reflexión en cuanto a ideas y procedimientos involucrados en las resoluciones. Además, espero que me transmitan todas las dudas y dificultades que se les presentaron.

En caso de no poder enviar sus trabajos hoy, lo pueden hacer mañana. 

Tengan en cuenta que estoy evaluando este proceso y que la entrega de los trabajos en las fechas asignadas es importante no sólo para aprobar la materia sino para que acordemos de qué manera continuar con las “clases”.

Para hacerlo, les recomiendo utilizar una aplicación de escaneo para celular. Pueden encontrar varias en la tienda de aplicaciones. Yo les recomiendo “Adobe Scan”. Otra posibilidad es “CamScanner”. Una vez elaborado el archivo PDF, lo comparten a través del correo electrónico que la escuela les proporcionó para eso.

Existen otras maneras de digitalizar sus producciones y, por supuesto, son libres de hacerlo de la manera que les parezca más cómoda.

Con respecto al trabajo con GeoGebra, cada construcción se puede guardar como un archivo con extensión .ggb (propio de este programa) y se puede compartir de la misma manera que los archivos PDF.

Cariños.

Prof. Daniel Calvo.

ATENCIÓN MATEMÁTICA 1C

A los que han podido ingresar a la plataforma Classroom, les pido que reenvien el código y ayuden a ingresar a aquellos que no lo han hecho... 

Recuerden la necesidad de tener una cuenta gmail

Gracias...

Más herramientas para estudiar Matemática_1er año A

Queridos alumnos:

Les propongo que conozcan el programa informático GeoGebra y algunas de sus herramientas. Es un programa útil para el estudio de innumerables temas de la Matemática, pero les comparto una versión especial para el estudio de construcciones geométricas.

https://www.geogebra.org/geometry

Aclaraciones para utilizar GeoGebra:

• Para abrir el programa es necesario disponer de conexión a Internet. Una vez abierto, ya no necesitan estar conectados a Internet para utilizarlo.
• Si no disponen de una computadora con Internet, pueden bajarse la aplicación “GeoGebra Geometría” para celular en la Google Play Store (tienda de aplicaciones de Google en celulares con Android) o en la App Store (tienda de aplicaciones de Apple para celulares con IOS).

Para aprender a utilizar algunas de las herramientas disponibles, les propongo realizar la actividad 1, a. de la guía de actividades. De más está decir que pueden intentar realizar otras actividades con el programa y conocer más herramientas.

Aclaraciones para poder realizar la actividad:

• Cuando hacen clic en una herramienta aparece un rectángulo negro en la parte inferior de la pantalla en donde se indica cómo se usa la herramienta. Por ejemplo, al hacer clic en “Segmento”, se indica que hay que seleccionar dos puntos o ubicaciones, es decir, los extremos del segmento.
• Si necesitan utilizar alguna herramienta que no aparece en la pantalla inicial como, por ejemplo, “Segmento de longitud dada” (para trazar un segmento de cierta medida), “Medio o centro” (para marcar el punto medio de un segmento) o “circunferencia: centro y radio” (para trazar una circunferencia con un radio de cierta medida), deben hacer clic en el botón “MÁS” ubicado en la parte izquierda de la pantalla.

Para cualquier consulta, les dejo una dirección de correo electrónico. Piensen bien cada consulta y escíbanla con el mayor nivel de detalle que puedan.

danielcst8700@gmail.com

Cariños.

Prof. Daniel Calvo

Geografía para 1ero A, B y C

Proceso de clase

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA 1° A, B y C

¡Hola chicos! Les dejo por este medio las actividades para que realicen en estos días, en el archivo de las mismas están explicadas las consignas y el material de trabajo necesario para realizarlas. De igual modo, si tienen alguna duda pueden hacerme todas las consultas que crean necesarias. 

FECHA DE ENTREGA: 27/03/20

ATENCIÓN: NO realizar las actividades que se encuentran en las fotos del apunte. Solamente realizar las que se encuentran en el adjunto "ACTIVIDAD". 

ACTIVIDAD

¡Mucha suerte! ¡Nos vemos pronto! 

Prof. Lucía.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA: MÚSICA 1° "A-B-C"

Queridos alumnos:

Ante la emergencia sanitaria de conocimiento público les envío actividades para ir avanzando en algunos contenidos: GÉNEROS Y ESTILOS

EDUCACIÓN ARTÍSTICA: MÚSICA

Trabajo de investigación: Elije  una banda musical, un cantante, un ritmo determinado, o un género musical que más te guste para realizar una investigación.

La investigación debe estar completa, desde el inicio hasta la actualidad de la banda, el género o el cantante que hayan elegido.

Presentación del trabajo:

·         Constará del título: T. P. N° 1 Género y Estilo.

·         Nombre del alumno

·         Concepto de quién o sobre qué se investiga.

·         Desarrollo de la investigación.

·         Fuentes  consultadas

Fecha de entrega: La semana en la que nos reincorporemos al establecimiento educativo.

Exposición: Según requiera el docente

CUALQUIER CONSULTA LES DEJO MI MAIL: rosanasmilano@gmail.com

Matemática 1C

El siguiente link les ayuda a ingresar a Classroom

https://www.youtube.com/watch?v=XZ0uHdcREvk

Matemática 1C

Trabajaremos en la plataforma de Classroom ingresando el siguiente código

3etw5jk

Cualquier duda o inconveniente: matem8089@gmail.com

Matemática 1C

Bienvenidos

Como todos sabemos, la situación mundial y en especial la del país necesita un esfuerzo conjunto, por parte de todos.

Vamos a seguir trabajando en la clase de Matemática.

En esta primera parte del año, el cursado seguirá de manera virtual a través de esta plataforma. ¡¡¡Estoy aprendiendo junto a ustedes!!! Paciencia...

Las actividades o trabajos prácticos que aparecen deberán realizarlos y entregarlos en el plazo estipulado en las mismas, de lo contrario no serán corregidas.

Estoy a su entera disposición, espero responsabilidad y compromiso de parte de ustedes.

Saludos
María Laura

ESPACIO PARA EL DESARROLLO DEL iDEARIO - EDUCACION SEXUAL. 1ROS A-B-C

Actividad 1 Adolescencia

Rueda de convivencia de 1ro B y C

Las fotocopias para el primer trimestre las pueden encontrar en la Fotocopiadora de la escuela y también en Fotocopiadora Itatí.

Deberán leer las páginas 1, 2, 3, 4 y 5 del cuadernillo y completar todas las actividades. Pertenecen al titulo "Hay examen, ¿Cómo organizo mi tiempo?"


Una vez resueltas las actividades sacar foto a lo completado y enviar al correo correspondiente. En el asunto del mismo colocar APELLIDO y NOMBRE - CURSO.

1ero A envía a ingles.veronica.verna@gmail.com
1ero B y C envían a 

Educación Tecnológica - 1° año "A", "B" y "C"

Queridos alumnos
Envío  a ustedes el apunte, cuestionario y vídeo sobre Procesamiento de los materiales. Realizar el cuestionario y enviarlo al mail hasta el 27/03.
Saludos y cuídense.
El Profesor

Apunte Procesamiento de los materiales.

Propiedades de los materiales - Vídeo

Cuestionario

Lengua y Literatura 1º A y B

¡Hola a todos! estas son las actividades que deberán realizar durante esta semana.
El próximo miércoles les compartiré más material.

1. Trabajaremos con fragmento de la novela leída "Octubre, un crimen" de Norma Huidobro, el mismo pertenece a las páginas 144/145 "El doctor De Bilbao...un poco más largo."

2. ¿Qué clase de narrador tiene ese fragmento? (protagonista, testigo u omnisciente) ¿Cómo te das cuenta?

3. Extraer y realizar un cuadro en la carpeta con los sustantivos, adjetivos y verbos del fragmento.

4. Indicar género y número de todos los sustantivos.

5. Indicar tiempo, persona y número de cada uno de los verbos. Ej: leí (pretérito - 1 persona del singular) 

Información importante:
El libro que usaremos durante todo el año es "Con todas las letras I (1). Actividades de prácticas del lenguaje. Santillana. 2019.
Promotor Leonardo Abalos: 3425287867.

Dadas las circunstancias no será obligatorio tener el material, se irá subiendo cada semana al blog teoría y actividades, así evitan salir de sus casas. Si bien el libro de referencia será ese, no es necesario comprarlo inmediatamente.

Miércoles 25/03/20

Comenzaremos con la primera unidad: Las leyendas.

Copia en la carpeta la definición de leyendas:

Luego leé la siguiente versión de una leyenda azteca: "La leyenda del conejo y la luna" de Ariela Kreimer.

Luego de la lectura realizá las siguientes actividades:

1. El nombre Quetzalcóatl proviene del náhuatl (lengua originaria de México) significa "serpiente emplumada" ¿Qué otra palabra del mismo origen aparece en el texto y a qué animal se refiere?
2. ¿Cuál es la importancia de Quetzalcóatl para la comunidad?
3. ¿Qué fenómeno de la naturaleza explica la leyenda?
4. ¿Qué elementos maravillosos aparecen en la leyenda?
5. ¿Qué te pareció la leyenda? ¿Qué parte te gustó más?
6. Buscá y leé una leyenda, realizá un breve resumen de la misma.

Taller de Economía y Administración- 1eros A, B y C

Actividades a cumplimentar durante el período 18/03 al 30/03
Leer y realizar las actividades del cuadernillo "Las Organizaciones" desde la página 1 hasta la 8

Guía de actividades para estudiar Matemática en casa_1er año B

Queridos alumnos envío a ustedes el material de trabajo y videos que los ayudarán a interpretar algunas situaciones problemáticas propuestas.

Cariños. La profesora...

Guía de actividades (que ya se comenzó a trabajar en clases):

https://drive.google.com/open?id=1DKr5qpGDM00LVgDY_BHcO6wP97nWDr8H

Videos que pueden ser de ayuda:

"El sistema métrico decimal"

https://www.youtube.com/watch?v=Crv3iVEC2h4&feature=youtu.be

"Conversión de unidades de longitud"

https://www.youtube.com/watch?v=Xu0lcWEO9nI&feature=youtu.be

"Porcentajes solución de problemas"

https://www.youtube.com/watch?v=7PauGP5HVC8&feature=youtu.be

Espacio para el Ideario 1° A,B.C

La Biblia Historia de la Escritura
Historia de la Escritura
La Escritura

Ingles 1Año A B C

Todos los primeros años deberán realizar el set de copias dejadas en la fotocopiadora de la vuelta de la escuela: Crazy. Realizar todas las actividades posibles para ser presentadas el primer día de reinicio.

Aquí publico las copias con las que se deben trabajar para todos los primeros

Inglés - Página 1
Inglés - Página 2
Inglés - Página 3
Inglés - Página 4
Inglès - Página 5
Inglés - Página 6

Todas estas páginas son las fotocopias que se les pidió la primera semana de clase. Realizar los ejercicios y la fecha de entrega es hasta el viernes 27 de Marzo. Entregar 1ero A al mail: acapellini101@gmail.com
1ero B y C al mail: inglés.nadia.18@gmail.com

Biología: el origen de la biodiversidad

    Actividades para 1° A, B y C

• Definición del concepto de biodiversidad.
• Diferenciar diversidad genética, específica y de ecosistemas.
• De la teoría del ancestro en común ¿cuáles son las cinco evidencias?
• ¿Dónde se encuentran los registros fósiles? y ¿cómo se da el proceso de fosilización?
• Del video: http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8033/396 ¿qué son los fósiles? y ¿cómo se los puede preservar?

    Para realizar dichas actividades deberán trabajar con el capítulo 1 del libro Biología 2 de Mandioca (p.10 hasta p.15)

      Fecha de entrega: 25 de marzo

Guía de actividades para estudiar Matemática en casa_1er año A

Queridos alumnos:
Aquí podrán acceder a la guía de actividades que comenzamos a trabajar en la escuela. Además, les comparto lo que se llama "rúbrica" o "matriz de valoración" que no es otra cosa que una tabla que yo utilizo para evaluar sus producciones. Esta tabla les es útil para saber qué es lo que yo espero de ustedes como resultado del trabajo con la guía de actividades.

Modalidad de trabajo
Como ya sabrán, valoro mucho el trabajo en parejas o pequeños grupos. Sin embargo, la situación que estamos transitando a causa del coronavirus nos obliga a trabajar en forma individual. Por lo tanto, cada alumno tiene hasta el 31 de marzo para entregar su propio trabajo con la resolución de cada actividad. Dicho trabajo debe estar compuesto no sólo por las soluciones definitivas, sino también por ideas, procedimientos e intentos fallidos que precedieron al resultado final.
Aclaración: si las clases no se retoman en dos semanas, deberán escanear su trabajo para entregarlo en formato digital.

Apuntes
Guía de actividades:
https://drive.google.com/open?id=14o3zNqPrBvH9vQFqZvWb83CycY-VM9--

Rúbrica:
https://drive.google.com/open?id=1ecyo0J3rB7RjT4dg75zOP0tIM6j1T5iq

Cariños.

Prof. Daniel Calvo.